Introduction : Le VIH fait partie des maladies chroniques pour lesquelles il serait intéressant de connaître les besoins et attentes des patients dans le domaine biomédical mais aussi dans leurs dimensions psychosociale, affective et professionnelle, afin de pouvoir mettre en place des programmes d’éducation thérapeutique. Matériel et méthode : Après une première étape qualitative par entretien semi-directif permettant d’identifier des besoins éducatifs, une deuxième étape quantitative sous forme d’auto questionnaire a été menée chez l’ensemble des patients venant en consultation aux CHU de Nantes et Angers. Résultats : Notre échantillon comportait 351 patients avec 73 % d’hommes et 27 % de femmes âgés en moyenne de 45,7 ans (écart-type = 11). Soixante-treize pour cent des patients déclaraient parler avec leur médecin hospitalier et seulement 29 % avec les infirmières. Les patients étaient à 83 % satisfaits de la disponibilité des professionnels de santé. Quatre-vingt-huit pour cent estimaient qu’on leur expliquait les décisions prises les concernant et 80 % qu’on leur demandait leur avis. Trente-et-un pour cent préféraient laisser les médecins décider. Parmi les 301 patients traités, 97 % estimaient être capables de prendre correctement leur traitement, 56 % n’avaient jamais ressenti le besoin de faire une pause thérapeutique et 48 % déclaraient ne pas connaître les complications du VIH. Soixante-huit pour cent des patients avaient peur du risque d’infection et en particulier les jeunes (p < 0,001). Les patients estimaient en majorité (63 % ; n = 190) avoir été suffisamment informés sur l’existence d’une fatigue. Pour les autres effets indésirables (lipodystrophie, douleur, insomnie, modification de l’image corporelle), seule la moitié des patients estimait avoir été suffisamment informé. Sur le plan affectif, 79 % des patients avaient quelqu’un à qui parler en cas de problème et estimaient pouvoir trouver du soutien auprès de leurs proches. La moitié des patients se sentait isolée et 19 % discriminés (74 % des discriminations concernait les demandes de crédits). Trois quarts des patients ne souhaitaient pas s’exprimer au sujet de leurs difficultés financières, de leurs problèmes professionnels et de la mort de proches due au VIH. Enfin, les patients traités depuis plus de dix ans ressentaient un besoin plus fort de s’investir dans une association (p = 0,001). Conclusion : Cette enquête quantitative est riche d’enseignements en matière de besoins et d’attentes en éducation thérapeutique. Il est fondamental que parallèlement à la mise en œuvre de programme d’ETP, un travail de promotion sociale de ces personnes soit réalisé.