Contexte 

Dans le cadre de la mise en place du MOOC « Eau et Santé » porté par la Pôle d’Excellence Eau de l’Université Clermont Auvergne (https://cap2025.fr/dispositifs-structurants/pole-de-recherche-sur-leau/projets-finances/projets-axe-transversal-2/mooc-et-webinaires), l’ingénieur pédagogique accompagnera les équipes pédagogiques afin de co-construire les capsules pédagogiques en lien avec leur thématique de recherche sur l’eau. Ces formations seront hybrides (e-learning et séminaire en visio sur TEAMS). A cette fin, l’ingénieur combinera des concepts pédagogiques innovants avec des nouvelles approches numériques 

Missions / Contenu du poste

Le projet d’accompagnement pédagogique reposera sur :

• Définir un ensemble de compétences et savoir-faire transdisciplinaires que l’apprenant doit acquérir grâce au MOOC.
• Proposer et élaborer des outils pour l’évaluation de ces compétences/savoir-faire.
• Accompagner les enseignants dans la prise en main de ces outils, ainsi que ceux déjà existants (moodle).
• Etudier et proposer des évolutions pédagogiques et didactiques.

Les activités essentielles consisteront à :

- Conseiller, accompagner et assister les équipes pédagogiques pour la définition et la mise en place de dispositifs de pédagogie active et innovante hybrides ou à distance, ainsi que pour la conception, la scénarisation et la médiatisation de ces dispositifs de formations.

- Assurer l’ingénierie de projets et l’interface avec les équipes pédagogiques dans la conception et la mise en place des formations en lien avec la thématique.

- Assurer le lien entre les équipes pédagogiques, le service informatique et audiovisuel et les responsables pédagogiques.

- Former et accompagner les équipes pédagogiques aux pratiques pédagogiques innovantes et aux outils pédagogiques numériques.

Compétences requises / profil attendu

Connaissances :

• Ingénierie pédagogique
• Connaissance approfondie en pédagogie pour l’enseignement supérieur (processus et mécanismes d’apprentissage)
• Connaissance des plateformes d’enseignement et des techniques de médiatisation de contenus pédagogiques et des normes associées. La maitrise au préalable de la plate-forme Moodle serait un plus
• Connaissance générale en sciences de l’éducation

Compétences opérationnelles :

• Etre capable d’animer et coordonner une équipe enseignante pour la conception et la réalisation des formations hybrides
• Savoir mettre en œuvre une chaîne de production-médiatisation des contenus dans le respect des chartes ergonomique, graphique et qualité
• Accompagner et conseiller
• Etre capable de concevoir et de mener des formations pour des enseignants, des personnels

Compétences comportementales :

• Etre capable de travailler en équipe
• Etre autonome, avoir le sens de l’organisation et de l’initiative
• Etre créatif, dynamique et force de proposition
• Etre capable d’écoute, de conseil et d’aide à la décision
• Réactivité, rigueur et fiabilité
• Curiosité et sens de la communication

Veuillez faire parvenir un CV et une lettre de motivation avant 2 septembre 2024  à l’attention de Monsieur le Président de l’Université d’Auvergne – Direction des Ressources Humaines par mail à cette adresse :      

avec copie à Mme Pr Marie-Pierre SAUVANT-ROCHAT   -